读《班主任兵法》有感_1500字
当我得知自己即将担任班主任时。 我开始了到处寻找经文的过程。 趁着暑假，我去图书馆借了一本《班主任兵法》，仔细地读了起来。 果然收获不小。 书中精彩的教育片段让我沉浸其中，万薇老师精彩的句子让我思考很多。
这本书《班主任兵法》是万伟老师的教育笔记。 想要在网络上走红是很困难的。 全书分为两部分。 它是用军事书籍的语气写的，充满了幽默感和幽默感。 他自己在班主任工作中的经历和感悟。 第一部分共介绍了30个教育故事，这些故事均源自作者的个人经历。 让读者在身临其境后为他灵活的教育方式叫好。 下一篇是万老师自己总结的一些教育经验。 他对学校教育、教师素质、学生管理、师生定位等方面进行了探讨，提出了精辟的想法和认识。
给我留下深刻印象的是万老师的文章《关键的机会》。 面对自习课上违反纪律的学生，万老师也想发火，但尽力控制住自己后，他对学生说道：“你在自习课上会不守纪律的。我 我是最应该反省的人，我要反省一下，为什么你们这段时间的教育如此失败！” 于是他站在讲台前，一动不动。 ，一站就是一节课，同学们都被这出色的“自我惩罚”惊呆了。 可以说，老师的自我反省状态对学生心灵的影响比一句责骂要大得多。 不得不佩服万老师在如此关键时刻控制住自己情绪的能力，最终做出了“惩罚自己”的决定。 这一瞬间的决定是教育智慧的体现。
但万老师这位严格的老师，对学生也有适度的震撼。 我们都知道，精神惩罚实际上是比体罚更严厉的惩罚。 如果一个学生的心灵受到伤害，可能会影响他的一生，所以一定要小心谨慎。 “点击右键变金子”的故事给我们提供了一个很好的例子。 为了让受处分的学生放下思想包袱，万老师为他们创建了一支“志愿者服务队”。在服务队伍中表现突出的学生，可根据情况予以开除。 这相当于给了那些被贴上“坏学生”标签的孩子一个改变自己、看到希望的机会。 学生们非常活跃。 一支“志愿服务队”不仅给了学生改变生活方式的机会，也给了学生积极主动的动力。 我想，只有真心为学生着想的老师，才能有这样的好想法。 我们去拿点金子吧。 与我自己相比，有时我会因为课堂上的一个作业或一句话而对学生发脾气，而不考虑学生的感受，相比之下真是相形见绌。
于是，我在感动和兴奋的同时，也开始反思自己的教学行为。
书中有这样一段话：“当学生当面顶撞你时，你该怎么办？你感觉全班的阻力很大，你该怎么办？这时候， 你一定要记住这个原则：自控保护第一，先评估，不行就先避其锋芒，以后再慢慢想办法。 这句话看似一句玩笑话，实则是一句至理名言！ 回想第一年的工作，一直让我难过和头疼的是，我教的英语课上有一个学生经常当面顶撞我，每次都弄得非常尴尬。 仔细想想，这小子确实比较偏执，但我这个老师也并非不负责任。 说实话，我的性格也比较暴躁，大一的教学经验也很少。 我固执地认为我是一名老师。 我怕你吗？ 如果你对我残忍，我会比你更残忍，否则我会比你更残忍。 你会丢尽所有面子。 事实上，这种任性的想法是错误的。 读完《班主任兵法》后，我才发现以前的自己是多么的愚蠢和天真！ 当你和一个学生发生矛盾时，尤其是一个情绪激动的学生，他生气的时候怎么会听你的批评呢？ 这个时候的责骂只会让茅盾变本加厉，对双方都造成伤害。 而且，和眼前的学生发生碰撞，实在是不太好。 “遇到这种情况，我应该按照书上提到的‘三十六计’，其实我可以先在课堂上冷处理他，课后再找机会和他说话或者创造条件 给他一些辅导，真诚地影响他，相信效果会比直接和他正面对抗要好得多。
现在正在读这本《兵书》”，时不时就会有闪点引起我的共鸣，让我反思。 比如，当我读到《奖惩有办法》时，我就思考我班上的荣誉榜是如何安排的。 当我读到“一切都提前做好”这句话时，我意识到在与学生单独交谈之前也应该“备课”等等。
读完这本书，我逐渐意识到教育也是 一门艺术，它是人与人之间的精神交流，必须认真研究。 作为一名教师，应该时刻思考教育本身。 我们这样的年轻教师更应该这样做。 我们要向万薇老师学习，积极思考，不断探索、积累，通过实践和反思提高自己的教学水平。